让学生知道问题的答案是传统课堂的侧重点，而哈克尼斯教学法则强调开放式的问题，因为这能让课堂讨论充满活力。老师们给出的不是事实，而是问题，他们期望学生能提出不同的看法并展开讨论，自己去探究其中的奥秘。
教会孩子在面对棘手的问题时感到兴奋，在不知道答案时乐于探索，那么你就等于教会了他们一个关键的应试技能。
享受到神秘性和困难所带来的乐趣，而不是欣然接受确定性。“学校所强调的‘批判性思维’很大程度上都可以归结为明智的谦逊，即知道自己不知道什么。”